miércoles, 29 de febrero de 2012

CARNAVAL 2012

Con motivo de la celebración del Carnaval 2012, el pasado martes, 14 de febrero, se realizó en el cole un desfile de disfraces donde la temática era LA PRENSA. Por esto, nuestra clase de 4º junto a la de 3º y todos los alumnos y docentes que quisieron disfrazarse lo hicimos. Fuimos de Marilyn Monroe,Van Gogh, Diego Velázquez, Mariano Rajoy, Nicolas Sarkozy, economistas de la WallStreet, deportisas de élite, famosos de la prensa del corazón como Justin Bieber y Rihanna, Eistein y sus alumnos locos, además de la publicidad y el tiempo.

Por ello, nos gustaría agradecer a todos los alumnos que participaron, a los profes y familias que colaboraron de una u otra forma para que todo saliera de maravilla.

GRACIAS.

¡A disfrutar de las fotos!






Nuestra actuación



Gracias a Elías, el papá de Natalia, por esta grabación.

viernes, 17 de febrero de 2012

UN MESSAGE DE LUCIE POUR LES ÉLÈVES DE F.L.E

Ce fut un plaisir d’avoir pu vous accompagner pendant ces deux mois. Je vois que vous avez fait des progrès en français et j’espère que vous en aurez fait encore plus au mois de juin quand je reviendrai vous voir.

Un grand merci à vous d’avoir été si collaboratifs et si gentils.

Vous allez me manquer.

A très bientôt,

Lucie




lunes, 13 de febrero de 2012

U.D.8: LAS FRACCIONES

Unidad 8: Las fracciones
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Los términos de una fracción

Lectura y escritura de fracciones
Comparación de fracciones

Fracción y unidad

Las partes de un conjunto


La fracción de un número

Los números mixtos


La probabilidad


Sumar 99 a números de dos, tres y cuatro cifras

Doble y mitad


P: Inventar preguntas de acuerdo con las operaciones que resuelven el problema

MAÑANA ES CARNAVAL

Mañana y siempre que las previsiones meteorológicas lo permitan, celebraremos nuestro carnaval 2012. Espero que no llueva, porque si no, vamos a tener que dejarlo para el próximo jueves, 16 de febrero.

N.B. No tenemos que venir disfrazados desde casa. Lo podemos hacer en el colegio.


Una pequeña historia sobre el Carnaval:





viernes, 10 de febrero de 2012

VISITA A LA GRAN GALERÍA DE LA EVOLUCIÓN

El pasado día jueves 2 de febrero, los alumnos de 2º ciclo de E.Primaria , hicieron una visita pedagógica a la "GRANDE GALÉRIE DE L´EVOLUTION", acompañados por los profesores Abel, Ana, Florence, Lucie, Silvia (la mamá de Matías) y Antonio (papá de Alba).

Esta maravillosa Galería de Zoología es hermana de la Torre Eiffel ya que nacieron el mismo año en 1889, encajada entre el río Sena y la estación de Austerlitz.
En la superficie que ocupa el parque encontramos diversos museos de ciencias naturales (zoología, anatomía comparada, mineralogía), un invernadero, un pequeño zoológico y la Galería de la Evolución. En el mismo jardín también localizamos las estatuas de dos naturalistas franceses universales, George Louis Leclerc (conde de Buffon), que fue director de esta institución y Lamarck. No os podéis perder el tiovivo dedicado a animales exóticos, donde destaca el ya desaparecido dodo.

La Gran Galería de la Evolución es entonces un museo de biología, respetando la frase de Dobzhansky nada tiene sentido en biología si no es bajo la luz de la evolución. En esta visita hicimos un recorrido a la biodiversidad del planeta, atendiendo a los diferentes ecosistemas y a cómo los organismos se han adaptado a las condiciones ambientales. También los niños aprendieron los conceptos de especie, especiación y los diferentes mecanismos evolutivos. En la planta superior se hace un recorrido al pasado de nuestro planeta empezando por un estromatolito fósil y deteniéndose en fósiles claves para entender las diferentes eras geológicas. En esa misma planta, destaca una sala dedicada a animales ya desaparecidos de nuestro planeta.





domingo, 5 de febrero de 2012

CONO: U.D.6: CALOR, LUZ Y SONIDO

Unidad 6: Calor, luz y sonido
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El calor y la temperatura
Cómo se mide la temperatura
Efectos de calor sobre los objetos
Aislantes y conductores del calor
La luz
Los colores de los objetos. Los colores básicos
Los espejos y las lentes
¿Para qué se utilizan las lentes?
El sonido
El ruido

viernes, 3 de febrero de 2012

REVISAMOS LA DIVISIÓN

Dividir es repartir un número en grupos iguales (del tamaño que indique el divisor).

Por ejemplo: 45 : 5 es repartir 45 en grupos de 5.

Vamos a ver una división:

Tomamos la primera cifra de la izquierda del dividendo (4).

Importante: Esa primera cifra que tomamos (en este caso el 4) tiene que ser igual o mayor que el divisor (3). Si fuera menor tendríamos que tomar dos cifras (46).

Buscamos el número de la tabla del divisor (3) cuyo resultado se aproxime más a 4 sin pasarse. Ese número es 1, porque 1 x 3 = 3 (es el que más se aproxima a 4 sin pasarse).

El 2 no nos valdría porque 2 x 3 = 6 (se pasa)

Multiplicamos 1 x 3 y se lo restamos a 4.

Bajamos la siguiente cifra (6).

Volvemos a realizar el mismo proceso. Buscamos el número de la tabla del 3 cuyo resultado más se aproxime a 16 sin pasarse. Ese número es 5 porque 5 x 3 = 15 (es por tanto el que más se aproxima a 16 sin pasarse).

El 6 no nos valdría porque 6 x 3 = 18 (se pasa)
El 4 tampoco nos valdría porque 4 x 3 = 12 (se aproxima menos que el 4)

Multiplicamos 5 x 3 y se lo restamos a 16.

Bajamos la siguiente cifra (7).

Volvemos a realizar el mismo proceso. Buscamos el número de la tabla del 3 cuyo resultado más se aproxima a 17 sin pasarse. Ese número es 5 porque 5 x 3 = 15 (es por tanto el que más se aproxima a 17 sin pasarse).

El 6 no nos valdría porque 6 x 3 = 18 (se pasa)
El 4 tampoco nos valdría porque 4 x 3 = 12 (se aproxima menos que el 5)

Multiplicamos 5 x 3 y se lo restamos a 17.

Bajamos la siguiente cifra (7).

Buscamos el número de la tabla del 3 cuyo resultado más se aproxime a 27 sin pasarse. Ese número es 9 porque 9 x 3 = 27 (es el que más se aproxima a 27 sin pasarse).

Multiplicamos 9 x 3 y se lo restamos a 27.

Como ya no hay más cifras del dividendo que bajar la división ha finalizado.

El cociente es 1559 y el resto es 0.

ATENCION:

El resto puede ser:

a) Cero, es decir todo el dividendo queda distribuido perfectamente entre el divisor y no sobra nada. Se dice que la división es EXACTA.

b) Número distinto de cero, pero SIEMPRE menor que el divisor. Es la parte del dividendo que no se ha podido distribuir. Se dice que la división es ENTERA.

1.- Prueba de la división:

Para comprobar que una división está bien resuelta aplicamos la siguiente regla:

(divisor x cociente) + resto = dividendo

Vamos a ver si en la diviión que acabamos de realizar se cumple:

( 3 x 1.559 ) + 0 = 4.677

Vemos por tanto que la pueba de la división se cumple, luego la división está bien hecha.

Ejercicios

(En los ejercicios para ver la solución hacer click en recuadro; doble click vuelve a la posición original)

1.- Resuelve las siguientes divisiones:

2.- Algunas de las siguientes divisiones son incorrectas. Aplícales la prueba de la división y señala cuales son.

3.- Si tengo una bolsa con 55 caramelos y quiero repartirlos entre 9 niños ¿Cuántos les puedo dar a cada uno?, ¿Cuántos me sobran?

4.- Un niño tiene 50 euros y quiere comprar chicles que cuestan 2 euros cada uno ¿Cuántos chicles puede comprar?, ¿Cuántos euros le sobran?

5.- Tengo 40 bolas de tenis y quiero formar grupos de 6 bolas ¿Cuántos grupos puedo formar?, ¿Cuántas bolas me sobran?


¡¡Aprende a ser feliz!!

jueves, 2 de febrero de 2012

LA CHANDELEUR 2012

Pour fêter la Chandeleur, nous avons mangé des crêpes. Nous nous sommes régalés ! Il y en avait des sucrés, au Nutella, vanille, crème chantilly, à la confiture et des salés avec du fromage et jambon...Miam miam.


C´est très sympa l´école dans ces conditions!!!