F.L.E. LES NOMBRES

TALLER DE TENIS

Lo hemos pasado genial, gracias por organizarlo.

U.D.2: EL AIRE Y LA ATMÓSFERA

Unidad 2: El aire y la atmósfera	Web interactivas	Jclic
El aire y la atmósfera		El aire que nos envuelve
Comprueba algunas propiedades del aire	EL AGUA Y EL AIRE
El aire en movimiento: el viento
¿Cómo podemos utilizar el viento?	MOLINER Y EL VIENTO
El aire y la vida
Cómo respiramos los seres vivos cuando no hay aire

Preguntas para el martes 4 de octubre:


1.- Indica 3 funciones de la atmósfera

2.- Indica las funciónes que posee la tropósfera

3.- ¿Qué ocurría sino existiera atmósfera?

4.- ¿ Cómo aparece el oxígeno en la atmósfera?

Lengua/ Plástica: El cuento ganador.

Un trabajo genial y una historia bonita hacen del cuento de Héctor Levy Pascual el ganador de nuestro concurso-clase. ¡¡¡Enhorabuena Héctor y sigue así!!!

F.L.E: LES COULEURS

LENGUA: comprensión lectora

Comprensión lectora primaria Anaya

“La lectura, toda una aventura”

Hoy, hemos empezado nuestro taller de promoción de lectura libre y Tratamiento Digital de la información.

Lugar: Biblioteca y sala de informática.

La actividad se realiza de manera recreativa y en ella se reúnen a dos grupos de alumnos de nuestra clase para leer cuentos, fabulas, leyendas de escritores nacionales e internacionales o de buscar información, artículos ... sobre la temática central del año " LA PRENSA"

Además se les muestran las ilustraciones y se interactúa con ellos a fin de motivarles a tener buenas prácticas de lectura.

El taller de Promoción de Lectura Libre y Tratamiento Digital de la Información es de dos sesiones semanales "viernes de 14h30 a 16h00" de la tarde y durará todo el curso escolar.

Los Números Romanos. Seguir

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LOS NÚMEROS ROMANOS

La Numeración Romana utiliza siete letras mayúsculas, a las que corresponden los siguientes valores:

Letras	I	V	X	L	C	D	M
Valores	1	5	10	50	100	500	1000

Para escribir los Números Romanos, se deben cumplir las siguientes reglas:

1ª Si a la derecha de una cifra romana se escribe otra igual o menor, el valor de ésta se suma a la anterior.

Ejemplos: VI = 6; XXI = 21; LXVII = 67

2ª La cifra "I" colocada delante de la "V" o la "X", les resta una unidad; la "X", precediendo a la "L" o a la "C", les resta diez unidades y la "C", delante de la "D" o la "M", les resta cien unidades.

Ejemplos: IV = 4; IX = 9; XL = 40; XC = 90; CD = 400; CM = 900

3ª En ningún número se puede poner una misma letra más de tres veces seguidas.

Ejemplos: XIII = 13; XIV = 14; XXXIII = 33; XXXIV = 34

4ª La “V”, la “L” y la “D” no pueden duplicarse porque hay otras letras “X”, “C”, “M” que representan su valor duplicado.

Ejemplo: X (no VV) = 10; C (no LL) = 100; M (no DD) = 1.000

5ª Si entre dos cifras cualesquiera existe otra menor, ésta restará su valor a la siguiente.

Ejemplos: XIX = 19 ; LIV = 54 ; CXXIX= 129

6ª El valor de los números romanos queda multiplicado por mil tantas veces como rayas horizontales se coloquen encima de los mismos.

Cono: Unidad 1

UNIDAD 1: LA TIERRA Y LA LUNA	WEB INTERACTIVAS	COMENTARIO
El sistema solar	EL SISTEMA SOLAR II
	PREGÚNTALE A UN ASTRÓNOMO
	EL SISTEMA SOLAR III
	EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR
	EL SISTEMA SOLAR IV
	EL SISTEMA SOLAR VI
	EL SISTEMA SOLAR (JCLIC)
La Tierra (I)	ASTRONOMÍA	Trabajo por grupos.
	LA TIERRA
La Tierra (II)	LA ROTACIÓN Y TRASLACIÓN TERRESTRE
	MOVIMIENTOS DE LA TIERRA
La Luna y fases lunares	LA LUNA
La representación de la Tierra	REPRESENTACIONES DE LA TIERRA	Trabajo en pequeños grupos
¿Qué es un mapa?	MI AMIGA LA TIERRA
Repaso	REPASO LA UNIDAD II	Trabajo individual

F.L.E: La danse d´Igor

Mes élèves adorent danser!!!!


Tous ensemble avec Igor!

Taller de lecto-escritura.

La Luna: Movimientos y fases

PLÁSTICA: Aprende a dibujar

Mates: El sistema de numeración

Lengua: El uso del diccionario

Teoría:

El diccionario.

• Recopilación.

Las palabras que forman parte de la lengua se encuentran recopiladas en el diccionario.

• Significado.

Consultamos el diccionario para saber el significado de las palabras que desconocemos.

• Ortografía.

También consultamos el diccionario cuando deseamos saber cómo se escriben las palabras.

El uso del diccionario

• Palabras guía.

En la parte superior de las páginas de los diccionarios aparecen destacadas las palabras guía (CARRASCA y CARRUAJE en el ejemplo), que nos ayudarán a localizar las palabras.

• Orden.

Entre las palabras guía, aparecen por orden alfabético todas las palabras que se encuentran entre ellas. En el ejemplo CARRASCA es la primera de la página izquierda y CARRUAJE la última de la derecha.

• Buscar.

Para buscar palabras en el diccionario debes utilizar las palabras guía y, por supuesto, saberte el las letras por orden alfabético..

HORARIO DE 4º

HORARIO	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
9H00 10H00	LE	Mat	FR/ F.L.E	Inglés	Mat
10H00 11H00	FR/ F.L.E	FR/ F.L.E	Religión	Mat	Fr/ F.L.E
11H00- 11H30	R E C R E O
11H30 12H30	INGLÉS	FR/F.L.E	LE	E. Física	INGLÉS
12H30 13H 30	Mat	Mat		LE	LE
13H30 14H30	C O M E D O R
14H 30 15 H 15	Música	Cono		Fr/F.L.E	Cono
15H15 16H00	E.Física	LE		Cono	Plástica

Apprendre l´alphabet en chantant.

MENSAJE DE BIENVENIDA

Este blog que iniciamos hoy pretende ser un punto de encuentro y comunicación entre todos los padres, madres, alumnos, alumnas, profesoras y profesores de nuestro colegio.
Por supuesto damos la bienvenida a cualquier otra persona que quiera compartir con nosotros este espacio.
Un saludo.